gpa4.5(95分)算优秀;3.5(85分)算良好;2.5(75分算中等);1.5(65分)算及格。gpa是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。
5分制的绩点优秀是4.5。绩点制是实行学分制的重要配套措施之一，自从1985年我国开始倡导实行学分制以来，人们对学分制的讨论和研究比较多，缺了对绩点制的探讨，从而影响了学分制的顺利实施。
绩点对当下国内高校在采用绩点制过程中存在的.诸多共性问题进行分析研究,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策。种国际通行的学生学习成绩评估体制—平均学分绩点(GPA)将在北大全面实行，北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算(2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行)。
如果满绩点是5，那么达到4.5算优秀，达到3算正常。如果满绩点是4，那么达到3.5算优秀，达到2.5算正常。
一般来说，考60-69分，绩点是1.0，70-79绩点是2.0，80-89绩点是3.0，90-100绩点是4.0。大学里的课程较多，最后的成绩是看平均绩点，平均绩点在1-2之间成绩下游，大多数学科都是刚刚及格，少数在70分。绩点2-3之间成绩中等，大多学科考70多分。
大学绩点作为反映大学生学习成果情况的最主要指标，重要程度不言而喻，上至保研、考研，下至奖学金、毕业，无不与绩点有着千丝万缕的联系。
首先要明确，大学生作为学生，最重要的任务就是学习。所以能够反映学习成果的指标，就一定是评价学生的最重要指标。
而绩点，能够直观反映课程难度、课程重要性等多个维度。一般来说，我们希望学生的学位课程能够达到70分以上，而这就相当于绩点的2.0。再加上学分的权重因素，就能够更全面地反映学生的学习情况。
